聚焦新课标共研新教材，深耕新课堂同绘新篇章——九江外国语学校初中语文教研组参加市直联盟六校联合教研活动

九江新闻网讯（申曼　吴沅浍　许兰兰）为深度践行新课标理念，高效推动新教材落地实施，持续助力教学质量稳步提升，2月25日，九江外国语学校三校区初中语文教研组全体教师齐聚九江实验中学，共同参与市直联盟六校联合教研活动。本次活动紧扣“聚焦新课标，用好新教材，上好新课堂”主题，由九江外国语学校联盟校与市十一中联盟校的教师团队，以七年级下册第一单元第二篇课文《说和做——记闻一多先生言行片段》为例，分别展示了包含单元教学设计、无生课堂展示以及课后总结反思三个环节的两节课。

活动中，来自九江七中的汪妮闵老师以“群星闪耀灿星空——七年级下册第一单元整体教学设计”为主题，深入且透彻地阐述了设计理念。汪老师的教学设计紧密围绕立德树人、文化传承与理解等核心要素展开，以“群星闪耀”为线索，巧妙结合每篇课文的独特内容与写作特色，将阅读与写作有机融合，引导学生从文本情境逐步延伸至社会生活情境，实现了语文学习的多维度拓展。

随后，九江实验中学的张雨晨老师以“无生课堂”的形式，带来了一节别具一格的教学示范课。张老师巧妙关联社会热点，借助电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒形象导入课堂，瞬间激发了学生们的学习热情。课堂上，她通过开展细节描写分析、批注类题目练习和片段写作这三个活动，循循善诱，引导学生将阅读积累转化为写作能力。张老师的课堂虽无学生在场，却处处彰显着以学生为主体的教学理念，充分展现了“无生”课堂中的精彩，有效培养了学生的自主学习能力与问题解决能力。

九江外国语学校的陈思老师针对两位老师的教学设计与课堂展示进行了全面总结。她表示，两位老师紧紧围绕新课标核心素养，以任务群驱动教学进程，教学设计独具匠心，成功构建了“阅读—写作—活动—评价”的闭环体系。在教学过程中，不仅着重关注学生的能力迁移与价值引领，还巧妙做到点面结合，无论是在教学设计还是课堂教学环节，都充分考量了单元的整体性，高度重视语文的实践性，积极引导学生将语文学习与生活实际紧密相连，切实提升了学生的语文综合素养。同时，她从学生主体性、文化传承与评价维度等三个方面对两位老师的设计与展示提出了进一步优化的建议。

市田家炳中学的陶然老师，从研读新课标、用好新教材、构建新课堂这三个维度，深入阐述了单元教学设计理念，为第二课的教学设计提供了切实可行的指导方法。随后，市十一中的付求娟老师在无生课堂展示环节，借助《觉醒年代》的背景音乐与画面巧妙营造课堂氛围，通过谈话式导入，引导学生圈画关键词句，深入感知闻一多先生作为学者和革命家在“说”与“做”上的表现，进而领悟其精神品质。付老师结合历史背景与相关事件，让学生仿佛置身于特定历史环境，深入思考闻先生从学者到革命者的角色转变，极大地激发了学生的爱国热情，引发了强烈的情感共鸣。最后，市六中的李栋老师进行总结反思，既精准指出了教学设计的创新亮点，也客观点明了其中存在的问题与不足，并提出了极具针对性的改进建议。

展示活动结束后，参会教师们踊跃发言，对两个教师团队的精彩展示予以点评，从教学方法、内容呈现、课堂互动等多个角度提出了独到见解。最后，市教科所初中科科长、初中语文教研员王芳进行了全面、细致的点评与总结，指出了活动中的优点与不足，为后续教学工作提供了指导意见。

此次六校联合教研活动，亮点纷呈，精彩不断。来自不同学校的教师们，以新课标为引领，以新教材为载体，以新课堂为舞台，展示了各自的教学特色与创新实践。这次活动不仅为教师们提供了交流学习的平台，拓宽了教学视野，更为初中语文教育教学改革提供了新思路。未来，九江外国语学校初中语文教研组将继续笃行不怠，加强校际交流合作，学思相兼、智慧共享，深耕语文新教材，不断提升教学能力，为推动初中语文教育迈向新高度贡献力量，携手兄弟学校共绘教育新篇章。