“寒”时勤耕耘，“假”后终有成——湖滨桃园小学2025年寒假实践作业展示

九江新闻网讯（陈鹏博）在满含希望与憧憬的蛇年寒假里，湖滨桃园小学的学生们以饱满的热情投入到学校精心策划的寒假实践作业中。此次寒假作业围绕“德、智、体、美、劳”全面发展的核心目标，借助“集五福”特色挑战与“设计师”多元任务，让学生在实践过程中感受中华传统文化的魅力，提升综合素质，度过了一个充实且意义非凡的假期。

近期，学校陆续收到了孩子们提交的寒假作业。每一件作品都凝聚着孩子们的智慧与心血，生动呈现出他们丰富多彩的假期生活。现在，就让我们一同走进这场别具一格的“寒假作业展示”，领略孩子们的奇思妙想与出色成果。

班徽设计：班级精神的凝聚

在班徽设计任务中，学生们充分发挥想象力和创造力，与老师、家长携手合作，为班级打造出独一无二的专属标志。这些班徽设计作品充分考虑班级的独特精神，融入象征团结、进取、友爱的元素，色彩搭配协调，图形简洁且辨识度高。这些精美的班徽不仅将成为班级的象征，更会化作同学们共同奋斗、追逐梦想的精神寄托。

创意手工设计：巧手匠心，展现独特巧思

一年级学生化身剪纸小能手，剪出形态各异的蛇年窗花，为家中增添了浓郁的新年氛围。

二年级学生则运用超轻黏土塑造出一个个可爱的蛇年小摆件，展现出他们对黏土的创意运用和对蛇年主题的独特理解。

三、四年级学生结合蛇年元素，绘制创意日历卡，每一幅作品都饱含独特巧思与对新年的美好祝愿。

五年级学生创作趣味十足的蛇年主题桌游，为家人和朋友带来欢乐时光。

六年级学生开展艺术创作，以绘画、书法、摄影等形式，创作出以春节或校园生活为主题的作品，表达他们对新年的祝福以及对校园的热爱。　

“集五福”特色挑战：全面发展，快乐成长

爱国福：传承红色基因

寒假期间，学生们观看了《地道战》《闪闪的红星》等红色电影，还前往红色教育基地参观，深入探寻革命历史。观影结束后，学生们认真撰写观后感，并在交流活动中积极分享红色故事，以实际行动传承红色基因，厚植爱国情怀。在此次活动中，表现尤为突出的学生被授予“红色传承先锋”称号。他们用真挚的文字、积极的行动，深切表达对祖国的热爱以及对革命先烈的无限敬仰。　

习俗福：传承民俗文化

学生们深入探究“蛇”的文化寓意，收集蛇年传说和成语，积极参与年俗活动，如写春联、贴福字、置办年货等。他们制作民俗文化手抄报或拍摄年俗活动视频，以独特方式展现民俗文化的魅力。开学后，这些作品在班级展示中获得师生的一致好评，评选出的“民俗传承小达人”成为同学们学习的榜样。

锻炼福：强健体魄，活力满满

为保持身体健康，大家制定个人寒假运动计划，每日坚持跳绳、跑步、打球等运动，以运动打卡记录锻炼历程。开学后，凭借打卡记录参与“运动活力之星”评选。持续锻炼不仅强健了体魄，更培养出坚韧不拔的毅力，塑造了积极向上的生活态度。　

书香福：品味书香，提升素养

每日坚持阅读，与家长共同制订阅读计划，营造浓厚的书香家庭氛围，是寒假中的重要任务之一。低年级学生通过绘画、讲述分享阅读感受，中高年级学生则撰写读书笔记或读后感。开学后，班级举办阅读分享会，大家在会上畅谈阅读心得，分享阅读乐趣。通过评选“书香之星”，进一步激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和语文素养。　

劳动福：劳动实践，收获多多

寒假期间，学生们主动承担整理房间、打扫卫生等任务，并和家人一起准备年夜饭，学习烹饪简单菜肴。他们用照片记录劳动瞬间，开学后参与“劳动小能手”评选。通过劳动实践，学生们不仅学会了基本的生活技能，更体会到劳动的乐趣与价值，培养了自理能力和劳动意识。　

通过丰富多彩的实践活动，不仅展示了学生在寒假中的优秀作品和成长成果，学生在德、智、体、美、劳等方面实现全面发展，收获知识、技能与快乐，更体现学校在“双减”政策下对素质教育的重视与实践。相信在新的一年里，湖滨桃园小学的学生将继续保持这种积极向上的精神风貌，在学习和生活中不断追求卓越，绽放属于自己的光彩。