聚焦学科特色 赋能作业新篇——濂溪区2025年小学阶段“双减”政策下“作业设计与讲评”说课评比活动在浔南小学举行

九江新闻网讯（胡卓 周辛 张吴迪）春风化雨润无声，匠心独运育新苗。在“双减”政策的持续推动下，为进一步提升教师的作业设计能力，优化教学质量，3月5日，由濂溪区教师发展中心主办、浔南小学承办的濂溪区小学阶段“作业设计与讲评”说课评比活动在濂溪区浔南小学举行。

活动当日，教师发展中心周秀丽主任、付菊霞副主任以及教研组长户红军亲临现场指导，为活动的顺利开展提供了坚实保障与专业引领。

此次活动中，来自全区各学校的20位教师以匠心独运的设计，展现了语文、数学、英语、少先队活动、美术、心理健康等多个学科的独特魅力，为“双减”背景下的作业改革注入了新的活力与灵感。

濂溪区教师发展中心兼职教研员张丽青老师在开场致辞中表示：“作业是教学的温度计，更是育人的风向标。希望老师们以‘减负提质’为核心，让作业成为学生成长的阶梯。”

活动现场，气氛热烈而有序。教师们依次登台，各展风采：语文的诗意浸润、数学的逻辑之美、英语的趣味互动、美术的创意表达、少先队的使命担当，心理健康的心灵滋养……参赛教师们立足学科特色，从“双减”背景出发，围绕作业分层设计、多元评价、实践创新等多个维度展开说课。

参赛教师们或引经据典，或妙用技术，既有理论的高度，又有实践的深度。他们用精心设计的作业诠释教育智慧，用生动的讲评传递育人初心。

在热烈的掌声中，活动圆满落下帷幕，但教育人的思考与探索永无止境。此次活动不仅为教师们提供了一个展示自我、交流经验的平台，更推动了濂溪区小学教育质量的进一步提升。展望未来，濂溪教育人将以此次活动为契机，继续深耕教学评一体化改革，不断创新作业设计与讲评方式，充分发挥作业的育人功能，让作业成为学生成长的“赋能站”，共同书写濂溪教育的新篇章。